詳細情報
書誌
数学教育 2000年10月号
著者
永井 聡
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 生徒が学んだことに価値を感じ,それを他の場面で使うことができるようにさせたい。それは,教師側から例題を示した後に練習問題ができるようになるだけではない。問題に出会ったときに,自分で解決方法を思い浮かべ,問題を解決していくようにさせたいと考えている…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
ページトップへ