詳細情報
- 特集 授業研究のススメ
- 授業研究の工夫−ここがポイント
- 生徒の思考に視点をおいて
- 思考の流れを大切にした単元構成の一考察
- 本文抜粋
- １ はじめに 円周角の定理を使って角度を求めるとき，【図１】のような問題はどの生徒も解決できる。しかし，【図２】のような問題になると正答率が低くなる。これは，定理の形をそのまま適応することはできるが，【図２】では，円周角に対する弧を見つけ，その弧に対する中心角に着目することが難しくなると考えられる…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
