詳細情報
- 数学と社会・文化のつながり―数学教育の改善を目指して (第20回)
- 定式化された数学の問題を現実世界で捉え直そう
- 本文抜粋
- １．はじめに 前回は，教科書の問題を，生徒の解決の必要感という視点で作り替えた教材例を提案した。今回は，対象とする問題の範囲を広げ，入試問題に焦点を当てる。社会や文化とのつながりに関わる題材が取り上げられていることも少なからずあるからである。ただし，それらは数学の問題として定式化されているので，それ…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
