詳細情報
- 特集 確かな計算力から豊かな計算力へ
- 事例Ⅱ 豊かな計算力の育成…計算力の広がり
- １年／２円の円周の長さの和〔計算結果の意味を読み取る活動の重要性〕
- 本文抜粋
- １ はじめに 国立教育政策研究所が公表した「特定の課題に関する調査」の結果によると，平成13，15年度の調査に引き続き，『文字式を計算した結果の意味を読み取ることに課題がある』と指摘されている。計算結果の正誤を確認するだけでなく，結果の意味を話題にして，異なる視点からとらえ直したり，計算の過程で表れ…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
