詳細情報
書誌
数学教育 2007年5月号
著者
村上　一三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに　図形教材を扱うとき，図形の量的な性質・関係の理解を深めることが大切である。理解を深めるとは，誤った感覚的な量認識を修正して正しい量認識を育成し，図形の量的な性質・関係を多様な視点で観ることができるようにし，進んでそれらを活用しようとする態度を養うことと考える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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