詳細情報
書誌
数学教育 2007年10月号
著者
漢野 有美子
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 中学校で比例を学習する前の生徒に比例は何かと尋ねると「比例は一方が増えると他方も増えるもの」と答える生徒が多い。小学校では,表を中心に「一方が2倍,3倍,…になると他方も2倍,3倍,…になる」という比例の性質を学習し,グラフをかくことを経験してきている。しかし,それは具体場面と結びつい…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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