詳細情報
- 特集 教材で生徒に問いかける
- 生徒の実態に応じた教材の工夫
- グラフは語る－日常の事象を数学的にとらえ，自分の考えを表現する活動〔１年〕
- 本文抜粋
- １ はじめに 本校の生徒は，方程式を解くなどの形式的な処理に対して，比較的習熟しています。関数の分野においても，表やグラフをかいたり，式を求めたりするなどのいわゆる関数の表現形式については力がついてきているように思います。ところが，日常的な場面で数学の表現やアイディアを用いて問題を解決していくことに…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
