詳細情報
書誌
数学教育 2009年8月号
著者
桃ア 剛寿
ジャンル
本文抜粋
1 手づくり発展教材の2つの課題 手づくり教材を用いての発展的な学習について,2つの課題がある。 1つは「こんなねらいからこんな発見や活動をさせたい。そのために手づくりでこういう教材を与えた」というように,ねらいとするところの理解に重点を置いた教材の場合,生徒の自由な発想には結び付きにくいことがある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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