詳細情報
書誌
数学教育 2011年1月号
著者
横 弥直浩
ジャンル
本文抜粋
はじめに 授業では,ほとんどの生徒がノートをとっている。ノートに書くことで授業内容も理解できるし,あとでノートを見て復習することもできる。生徒のノートを見てみると,授業中に板書された内容を写している者がほとんどである。そのことを考えると,教師が板書することの意義や板書内容は重要であると言える。しかし…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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