詳細情報
- 特集 性質を“見いだし，発展させる”数学的活動づくり
- ２ 研究授業もこれでバッチリ！ 生徒が見いだし，発展させる活動を入れた１時間の指導案
- （3）数や図形の性質を見いだし，発展させる活動を入れた１時間の指導案（３年）
- ④円周角の定理
- 本文抜粋
- １ 本時のねらい 子どもたちは，小学校において，円の構成要素（円の中心，半径及び直径），円周率や円の面積を学習している。中学１年においては，円の接線を学習している。本時は，「円の性質」の単元の第１時であり，子どもたちにとっては，円周角の定理にはじめて出会う時間である。この時間では，円周角と中心角の関…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
