詳細情報
特集 楽しくできて確かな効果！「学び直し」の授業アイデア
１ 楽しくできて確かな効果！「学び直し」の授業アイデア
１年
⑥空間図形
書誌
数学教育
2015年1月号
著者
小野田 啓子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題 右の立体は，正八面体である。各辺を直線と見たとき，直線ABと直線EFは，交わりますか。 また，直線ABと交わらない直線はいくつあるでしょうか…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
事例で徹底解説！ 「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
１年
［空間図形］正四角錐を集めて立方体をつくることはできる？
数学教育 2021年12月号
４ 生徒がのめり込む！ アクティブ・ラーニングのおすすめ教材一覧
１年
④空間図形
数学教育 2015年12月号
生徒目線で考える ２，３学期単元のつまずきポイントと指導アイデア
１年
方程式
数学教育 2024年8月号
生徒目線で考える ２，３学期単元のつまずきポイントと指導アイデア
１年
比例と反比例
数学教育 2024年8月号
生徒目線で考える ２，３学期単元のつまずきポイントと指導アイデア
１年
平面図形
数学教育 2024年8月号
一覧を見る
検索履歴
１ 楽しくできて確かな効果！「学び直し」の授業アイデア
１年
⑥空間図形
数学教育 2015年1月号
ミニ特集 ４月 すぐに授業ができる！今月の単元計画
<中学年>補助運動を有効に活用する
楽しい体育の授業 2012年4月号
新学習指導要領をどう解釈するか 7
中等普通教育の消失と中高一貫教育
現代教育科学 2008年10月号
黒板の有効活用と板書の書き方＝基本の法則
“書く”活動時の黒板・有効な使い方の法則
国語教育 2014年11月号
ＴＯＳＳ授業技量検定の成果 17
附属の若き人材をつぶさないために
現代教育科学 2007年8月号
一覧を見る
