詳細情報
- 特集 学び合いで始める新年度の授業づくり
- ４ グループ学習で思考を深めていく学び合い
- (2)グループ学習を中心に展開する学び合いの具体例
- ２年／「数学＝自分一人で問題を解く」ではない！
- 本文抜粋
- １ 授業づくりのポイント 私は，問題と向き合い，「できた」「わかった」と言える経験を，１時間の授業の中で１回だけでもよいので，学級全員にさせたいと考えています。数学が苦手な生徒にも，数学が嫌いだとは思わせたくありません。そのためには，少しずつでもよいので，「できた」「わかった」という経験を積ませてい…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
