詳細情報
書誌
数学教育 2016年9月号
著者
吉村 昇
ジャンル
本文抜粋
1 いろいろな場合で確かめてみようと思うようにする 授業の導入で,いろいろな場合を考えて,一般的に成り立つことを生徒に発見させることがある。その際に,ペアやグループでお互いの予想を話し合わせることによって,自分では気が付かなかったことに気付いたり,自分の予想とは異なる生徒の予想を知ったり,自分の予想…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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