詳細情報
- 特集 新学習指導要領で数学的活動はこう変わる
- 実践提案 新学習指導要領の数学的活動
- イ 数学の事象から見通しをもって問題を見いだし解決したり，解決の過程や結果を振り返って統合的・発展的に考察したりする活動
- ①１年（「図形」領域）
- 本文抜粋
- １ 授業のねらい ２年の証明の学習に向けて，１年のうちから証明する力を付けていくため，基本の作図において，作図手順を明確にした後に，「なぜこの方法で作図ができるのか」を説明する活動を取り入れた小単元の展開を構想しました。説明を書く際には四つの観点（以下，四観点）を設定し，生徒が演繹的な推論を表現でき…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
