詳細情報
- 特集 新学習指導要領で数学的活動はこう変わる
- 実践提案 新学習指導要領の数学的活動
- イ 数学の事象から見通しをもって問題を見いだし解決したり，解決の過程や結果を振り返って統合的・発展的に考察したりする活動
- ③２年（「数と式」領域）
- 本文抜粋
- １ 授業のねらい 「連続する３つの整数の和は，（中央の整数の）３の倍数になる」という問題から，その前提に含まれる「３つ」の部分に着目して「４つ」や「５つ」と変えると，結論がどのように変わるのか，あるいは何か規則があるのか，事柄やその説明を基に発展的に考えることができるかどうかをみる…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
