詳細情報
書誌
数学教育 2017年8月号
著者
飯田　慎司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 事象からの数学化に見られる問題設定の例　右の図は，中央教育審議会教育課程部会算数・数学WGが示した「算数・数学の問題発見・解決の過程」である。【現実の世界】における日常生活や社会の事象からの「数学化」（A1）と，【数学の世界】における数学の事象からの「数学化」（A2）が区別されている。右に示して…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ