詳細情報
- 特集 教材研究の腕を磨く
- １ 「日常の授業」と「研究授業」の２視点で解説！ 達人の教材研究法
- 生徒より先に教師が数学的活動を楽しもう！
- 本文抜粋
- １ 日常の授業 (1)単元で付けたい力とそのための教材をざっと書き出してみる 日常の授業を数学的活動にし，数学的に考える資質・能力を生徒に育むためには，教材研究が欠かせません。教材研究とは，「題材」の数学的価値と教育的価値を探り，生徒の反応や指導と評価の手立てを事前に検討し，「題材」を「教材」に磨き…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
