詳細情報
書誌
数学教育 2022年2月号
著者
中村　真也
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　他者の考えを自分事として考えさせる　答えや結果が自分とは異なった場合，その答えや結果がなぜ自分とは違うのか，どんな考え方に基づいているかを，想像させたいものです。そこで，その時間を確保するための発問「この続き何て言おうとしているかわかる？」という，他者の考えを自分事として考えさせる発問スキルがあ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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