詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
高橋　治
ジャンル
理科
本文抜粋
新学習指導要領になろうとも，理科の授業において生徒に課題意識をもたせる「はてな？なぜだ？と思う」場面づくりは言うまでもなく重要です．生徒の学ぶ意欲を駆り立て，学びを深めることにつながるからです．私なりに，「はてな？なぜだ？と思う」場面づくりで気をつけていること，工夫していることをまとめてみます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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