詳細情報
書誌
道徳教育 2005年9月号
著者
佐野 友
ジャンル
本文抜粋
Q.視聴覚機器を道徳授業に取り入れてもいいの?  「うばわれた自由」の授業で、資料提示をビデオで行ったことがあります。 子どもたちは画面にしだいに引き込まれ、ビデオ視聴後活発な意見が出ました。映像があることで、資料の内容がよく分かり、普段あまり意見を言わない子どもが発言したことが印象的でした…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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