詳細情報
- 特集 「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
- 実践／子どもが変わった「考える道徳」の授業
- 〔中学校〕「どっちもあり！」の葛藤授業で広げて深めて判断する
- 本文抜粋
- １はじめに 新学習指導要領が示されたことで、これまではあまり肯定されなかった授業方法に「ＧＯ！」が出たと、自身は都合よく捉えているところだが、そこで積極的に取り入れていきたい方法が、葛藤授業である。コールバーグ理論をもとに、荒木紀幸先生が提唱されているモラルジレンマ授業は、いろいろな方々が取り組まれ…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
