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特集 学級のまとまりを強める手立て
学級のまとまりを強める指導の重点
学級の文化を高める手立て
書誌
特別活動研究
2003年11月号
著者
藤田 守
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇症状A〈荒れているクラスの場合〉 11月現在で学級崩壊寸前状態の場合。これはもう学級文化を育てる以前の問題です。そういうクラスに学級のまとまりはありません。よって学級文化が育つどころか無に等しい。こういうクラスは、「規律の確立」。これに尽きます。教師が命(教師生命)をかけて学級を統率する。これに…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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