詳細情報
書誌
子ども文化フォーラム 2000年5月号
著者
石川　等
本文抜粋
一、子どもと「家庭」「学校」「地域」　　家庭、地域における教育力を見直し、学校本来の教育活動について考え直すことが求められている。　ところで子どもにとって、家庭、学校、地域はそれぞれどういう意味をもつ場なのであろうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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