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特集 教師修業への挑戦―我流から抜け出す
提言・教師の専門的力量アップへの期待
場を共有したつながり感覚
書誌
授業研究21
2002年6月号
著者
齋藤 勉
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「苦しいのですか」 教育界での仕事は、大きく分けて二つある。一つは、対象や相手が変わらない仕事である。もう一つは、対象や相手が変わる仕事である
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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