授業研究21 2004年3月号／コンピュータ活用による「個に応じた指導」を考える「習熟度別」グループ編成で、操作技能を伸ばす

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特集　「個に応じた指導」の充実策を検討する
コンピュータ活用による「個に応じた指導」を考える
「習熟度別」グループ編成で、操作技能を伸ばす

書誌: 授業研究21 2004年3月号
著者: 戸井　和彦
ジャンル: 授業全般

本文抜粋: 一　授業までの個人差がある　ここでは、主に授業におけるパソコン操作技能について述べる。　本校のパソコン室には、10台のパソコンがある。クラスの人数が33名であるから、大体３人か４人に１台の割合である…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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「習熟度別」グループ編成で、操作技能を伸ばす
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