詳細情報
書誌
授業研究21 2006年7月号
著者
谷　和樹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　「どちらかの立場に立たせる」ことで追い込む　歴史の学習では、時代の大きな変化をとらえさせることが大切である。　教科書に、弥生時代と古墳時代の絵が大きく載っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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