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特集 よい授業・わるい授業の見分け方
子どもの心を掴むよい授業・わるい授業
〔小学校〕子どもの心を掴むよい授業=子どもが熱中する授業
書誌
授業研究21
2007年10月号
著者
山田 恵子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「子どもの心をむよい授業=子どもが熱中する授業」であると考える。 子どもの心をむかどうかは、授業開始直後に決まる。授業が始まって30分も経ってからようやく子どもの心をんだという授業はこれまで見たことがない。そして、自分でも経験したことがない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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