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読解力向上をめざす授業づくり 社会科でめざす授業づくり (第11回)
食料自給率のグラフを読解する。「穀物自給率」のグラフ。その二種類のグループとは何か。
書誌
授業研究21
2008年2月号
著者
谷 和樹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一 食料自給率のグラフである。 グラフ中の①、②、③はそれぞれ何を示しているだろうか。 教材研究として答えていただきたい。 食料自給率に関する授業をつくる上では、ごく基本的な問題と思う…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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