詳細情報
書誌
授業研究21 2008年8月号
著者
岡田　健治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　疑問のカード化と分類　情報の分類を通して、内部情報を蓄積させることもできる。　学校のごみ置き場を見学して、「わかったこと・気づいたこと・思ったこと」をノートに図と一緒に箇条書きさせた後、クラスにもどって発表させた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ