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特集 絶対評価への転換―緊急対応の重点23
絶対評価でどこがどう変わるのか―具体場面で考える
小学校算数の絶対評価
学習指導要領の最低基準性を受けて
書誌
学校運営研究
2002年3月号
著者
小西 豊文
ジャンル
学校経営/算数・数学
本文抜粋
一 基礎・基本の徹底を目指す絶対評価 今回の新学習指導要領は、時間数・内容ともに厳選され、最低基準であると言われている。学習指導要領に示されている内容はすべて基礎・基本であり、全員が習得すべき内容と考えたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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