詳細情報
書誌
学校運営研究 2002年6月号
著者
長澤　直臣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校評価とは、本来、学校のもつ教育力を多角的・多面的に評価し、改善を促してその効果の一層の向上を図るものである。現在、東京都では、地域の有職者や学識経験者、保護者代表などの外部評価委員会を組み込んだ形での学校運営連絡協議会が、全都立高校に設置されている。本校では、教育活動全般と学習指導、生活・進路…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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