詳細情報
研究授業のやり方革命―ルーブリック入門 (第10回)
研究会評価指標（ルーブリック）
書誌
学校運営研究
2004年1月号
著者
前田 康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 授業研究会で全ての教師が発言 しているか？ 教師は、子どもに発言をさせたがる。 一方、教師は授業研究会で発言をしているだろうか。 教師同士が専門家として高め合っていくためには、互いに授業を観察し合い批評し合うことが必要である…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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