詳細情報
特集 新要領で“特色ある学校経営”ヒント36
“特色ある学校”をつくる経営力・経営手腕とは
言語活動の充実をめざす経営力とは
書誌
学校マネジメント
2009年1月号
著者
堀江 祐爾
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校経営の軸にできる「言語活動の充実」 「各教科等における言語活動の充実」という方針が、後に示すように、中教審の答申によって明示された。それを受けて、多くの学校の研究テーマとして「言語活動の充実」が掲げられるようになった。つまり、学校経営の軸として活用できる新鮮な観点として注目を集めているのである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新指導要領・総則にみる“特色ある学校像”とは
堅実なカリキュラムマネジメントが特色をつくる
学校マネジメント 2009年1月号
新指導要領・総則にみる“特色ある学校像”とは
「学校経営マニフェスト」を作成し、特色ある学校の創造を
学校マネジメント 2009年1月号
新指導要領・総則にみる“特色ある学校像”とは
「特色ある学校」の三つの評価基準
学校マネジメント 2009年1月号
“特色ある学校”の設計図が見えてくる! 新要領の“ここにアンダーライン”
“なぜ特色ある学校”が必要なのか
学校マネジメント 2009年1月号
“特色ある学校”の設計図が見えてくる! 新要領の“ここにアンダーライン”
“なぜ特色ある学校”が必要なのか
学校マネジメント 2009年1月号
一覧を見る
検索履歴
“特色ある学校”をつくる経営力・経営手腕とは
言語活動の充実をめざす経営力とは
学校マネジメント 2009年1月号
編集後記
実践国語研究 2000年5月号
第2特集 総合学習の試み(2)
総合学習の実践戦略を探る
生活指導 2001年2月号
実践のポイント・小学校
移行期/国語科学習指導の重点化を図る
実践国語研究 2000年5月号
“特色ある学校”をつくる経営力・経営手腕とは
家庭との連携をめざす経営力とは
学校マネジメント 2009年1月号
一覧を見る