楽しい体育の授業 2014年12月号／発達障害のある子どもへの体育　ＯＫ・ＮＧ対応易から難の指導で「できる⇒ほめられる⇒自己肯定感ＵＰ⇒やる気ＵＰ⇒上達」のシステムを仕組む

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発達障害のある子どもへの体育　ＯＫ・ＮＧ対応 (第9回)
易から難の指導で「できる⇒ほめられる⇒自己肯定感ＵＰ⇒やる気ＵＰ⇒上達」のシステムを仕組む

書誌: 楽しい体育の授業 2014年12月号
著者: 岸上　水月
ジャンル: 保健・体育

本文抜粋: 一　できることから始めてほめる　発達障害の子は、体の動かし方がぎこちなく、周囲から「できない子」というレッテルを貼られやすい。そのため、本人も「自分はできない子」と落ち込み、体育嫌いになる場合が少なくない…

対象: 小学校
種別: 連載・常設
仕様: 全1ページ (10ポイント)

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発達障害のある子どもへの体育　ＯＫ・ＮＧ対応 9
易から難の指導で「できる⇒ほめられる⇒自己肯定感ＵＰ⇒やる気ＵＰ⇒上達」のシステムを仕組む
楽しい体育の授業 2014年12月号

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