詳細情報
- 学習指導要領を実現！ 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第55回)
- 児童生徒による意見（アイデア）の衝突を促します
- 本文抜粋
- 主体的・対話的で深い学び 平成29年に告示された小学校及び中学校学習指導要領では，主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善（アクティブ・ラーニングの視点に立った授業改善）を推進することが求められています（文部科学省，2018a，2018b）。具体的に，「主体的な学び」とは，学ぶことに興味関心を…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
