詳細情報
- 特集 「学級づくりハンドブック〜楽しい集団づくり35の秘訣〜」
- 楽しい学級づくり35のアイデア ＰＡＲＴ３／「困っている子」へのアプローチ〈学級づくりにつまずいたとき〉
- 30．「発達障害」とされる子への支援
- （小）「三つの共同」でサポートしよう
- 本文抜粋
- <１> 「軽度発達障害」の子どもたちをどうみるか 「軽度発達障害」というと、「軽いもの」と見られがちですが、けっしてそうではありません。子どもたちは、分かってもらえない、理解してもらえない苦しさ、つらさを抱えて過ごしています。「できない」ことを「できるはず」とみられ、「なぜあなたはできないのか」と否…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
