詳細情報
- 特集 説明責任を果たす｢学級通信」の書き方
- 説明責任を果たす「学級通信」の書き方
- 中学校
- 「学級通信と日常の学級運営との相関」が成否を決める
- 本文抜粋
- 私は日常的に学級通信を発行する教師ではない。学級通信にそれほどの効果が感じられないからである。私にとって、学級通信が学級経営の「核」となることはない。所詮、学級通信は学級経営の周辺を構成するものでしかない。学級経営の「核」は、やはり授業であり、生徒指導であり、行事であり、そして保護者との飲み会である…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
