詳細情報
- 特集 担任の子の「実力」を測る方法
- 授業中の「関心・意欲・態度」から判断する方法
- 高学年／授業中の表情の読みとり
- 本文抜粋
- 一 はじめに 低学年の教室に入り、研究授業を参観すると、二つの特色がある。 １ 「ハイ、ハイ」と元気良く言う。 ２ 真っ直ぐ手を挙げる。 つまり、先生に指名して欲しいのである。友達に負けたくないのである。時には、叫び声となり、耳をふさぎたくなるぐらいである…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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