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特集 学級のLD・ADHD児への支援策
授業中の気づきとその支援策
子どもをよく見てスモールステップで
書誌
心を育てる学級経営
2004年10月号
著者
楢原 八恵美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 視線を合わせる 説明している時がさがさして、よそ見手遊びしているA君に、 「A君聞いてると思うけど、先生と目があわないから、なんか無視されてるみたい。お話を聞く時は、目を合わせて聞こう。お話は目で聞いて…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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