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特集 「討論」で学級を活性化させるコツ
「討論」が行き詰まった時の指導のコツ
２つの方針と４つの対応
書誌
心を育てる学級経営
2007年7月号
著者
椿原 正和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 方針は二つ 討論が行き詰まった時の方針は基本的に二つに分かれる。 ① 終了させる。 ② 続行させる。 このいずれかを教師がその場で判断する。それぞれに対応がある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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