詳細情報
- 生きて働くことばの力を身に付ける―言語活動例の具体化と評価のある国語教室の創造
- 生きて働くことばの力が身に付く授業の実際
- 話すこと・聞くこと／中学校
- 主体的な聞き手意識を持ち、「対話」を広げたり深めたりする＊３年「『対話』をふくらませて」
- 本文抜粋
- 一 単元のねらい 平田オリザ氏は、「対話」と「会話」の定義を次のように説明している。「『対話』とは、初対面の人や自分のことをよく知らない人と交わす新たな情報交換や交流のこと」（注１）であり、「『会話』とは、家族や友人のように、すでによく知り合った者どうしのおしゃべりのこと」（注２）である。この話し言…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 記事
- 仕様
- 全9ページ (90ポイント)
