詳細情報
- 特集 短時間で書く・短時間で評価する
- 実践／短時間で評価する授業過程と評価法の工夫
- 低学年／ワークシートによる評価法の工夫
- 本文抜粋
- 一 はじめに 入門期の作文指導では、児童の実態を踏まえ、ねらいを絞った短時間の授業評価を適宜取り入れていくことが望ましい。とりわけ、文字の習得について個人差が大きい時期には、取材や記述、表記の指導を別個にした小単元を設け、それぞれを丁寧に評価することが欠かせない。同時に、書く相手・目的の設定からそれ…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
