詳細情報
- 特集 評価・評定/どのように記述するか
- 評価・評定/どのように記述するかの実際
- 「読む能力」の評価・評定の記入
- 中学校／学習者の｢読み｣をどう評価し記入するか
- 本文抜粋
- 一 はじめに ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ調査２００３）の「読解力」の分析結果によると、読解の三つのプロセスのうち「テキストの解釈」「熟考・評価」に課題のあることが指摘されている。このことを自分のこれまでの「評価・評定の記入」の問題として考えてみると…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
