詳細情報
- 特集 学習の見通しや振り返り活動をどのように指導するか
- 中学校・実践授業の展開
- ３学年／国語学習における学習の「見通し」と「振り返り」
- 本文抜粋
- 一 生徒は「学習の見通し」を どのように捉えるか まず、生徒の日々の学習において、生徒がどのように「学習の見通し」を捉えているかを考えてみたい。 それを授業時間一時間の単位で考えれば、「この時間では、このようなことをやってきました。そこで、次の授業ではこのようなことをします。」といった教師による「ま…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
