詳細情報
- 特集 「交流」から「共有」へ 対話的な学びを深める授業づくり
- 提言 対話的な学びを深める「共有」を位置付けた授業づくり
- 【「読むこと」の授業づくり】“対話的な学びを深める”発問の工夫（説明的な文章をとおして）
- 本文抜粋
- 1 問答の内容を豊かにする発問 一年生の一学期の教材で「どうやってみをまもるのかな」がある。事柄の順序を考えながら内容をとらえることがねらいである。「やまあらし」「あるまじろ」「すかんく」について、「動物の名前」「守るために体のつくり」「問いかけ」「身の守り方」「敵が来た時の構え」の記述がある。よく…
