詳細情報
- 特集 「交流」から「共有」へ 対話的な学びを深める授業づくり
- 提言 対話的な学びを深める「共有」を位置付けた授業づくり
- 【「話すこと・聞くこと」の授業づくり】学習の構造的な理解と発達的な見通しから
- 本文抜粋
- 1 対話的な学びの課題 対話的な学びを進めていく際に、課題になることがある。意見の交流が、表面上は活発に行われているように見える。しかし、その実態は、学習者の内面に何の変化も起きず、素通りに近い状態になっている。学習者に育てたい力も付いていない。こういった事態である。課題を克服するためには、教師の側…
