詳細情報
- 第27回にんげん実践研究集会
- 分科会総括
- “ちがい”を認め合えた時、それは“個性”として輝き、深い心の結びつきが生まれる
- 本文抜粋
- (1) 報告の概要 〈河内長野市立小山田小学校の報告より〉 障害を持っている仲間をどこかで特別扱いしたり、「彼らは別」という意識を拭いきれない子どもたち。一人ひとりの〝ちがい〟を「輝く個性」として認め合い、共に支え合える集団として育ってほしいという学年教師集団の強い思いが、人権総合学習の取り組みの…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 小特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
