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特集 若手教師の算数授業力を鍛えるG教材研究の仕方
学年別実践事例
5年/子どもと共に考え創り出す授業
書誌
楽しい算数の授業
2009年6月号
著者
吉田 映子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教材研究について考える時,算数の授業を 「子どもに教える」と考えて指導するのか「子どもと共に考えて創っていく」と考えて指導するのかによって,その内容も変わってくる…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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