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特集 漢字学習の構造をどう変えるか
障害児学級における漢字指導
なぜ出来ないかを考え、具体的な教材を開発する「輪郭漢字カード」
書誌
教室ツーウェイ
2002年2月号
著者
五十嵐 勝義
本文抜粋
一 市販のカードの欠点 市販の漢字カードは次のようなものがほとんどである。 表面の大部分がイラストであり、左上に漢字が小さく記されている。いわゆる、絵が「主役」であり、漢字が「脇役」である。こうしたカードを使って、漢字指導を、知的障害がある子ども達にフラッシュカード方式で行ってきた…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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