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特集 学業不振の子をどうとらえ、指導するか
私の訴えに対する校内の反応
指導主事に子どもを見てもらってやっと動き出した
書誌
教室ツーウェイ
2003年7月号
著者
山本 千春
本文抜粋
一 授業ができない 二年目の春、アスペルガー症候群の子どもを二人、担任することになった。一日目から、保護者が障害について説明にきた。わけもわからず対応に追われた。さらに毎日、保護者が廊下から子どもの様子を見ている…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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